WIKI

=**WIKI**=
 * Equipo FAS**

Notas... Aglay dio su aportación en mensajes, **para ahorrar tiempo**, los copiare aqui para que este junto y lo puedan ver todas.

Una de las finalidades de la Wiki, es que el escrito se vaya enriqueciendo, haciendo adiciones, pero no como en un Blog, sino que se integren en la redacción para que esta vaya teniendo sentido, aún cuando otra persona lo haya escrito. Es un punto del que se quejan algunos usuarios, que cuando regresan y ven que su documento ha cambiado, tal vez radicalmente o tal vez en parte. Pero eso es parte de la construcciòn de los temas en un Documento compartido o colaborativo. MGuiza Comentarios: El arreglo del texto que se ha realizado es muestra de como la Wiki apoya el trabajo colaborativo,  integrando asi las aportaciones de ambas. Las propuestas en el Ejercicio 2 son muy buenas. Felicidades por el trabajo hasta ahora realizado. Seguimos en contacto. MGuiza

__//Ejercicio1//__ : Publicar en esta pagina 1. //Definición// de **Documentos Colaborativos,** como: **WIKI****.** 2. Explicar su aplicación 3. Como se puede utilizar para trabajo colaborativo? 4. Comentario(s) adicional(es) sobre este tema.

Un(a) wiki es la expresion mas breve para llamar al trabajo colaborativo y por otro lado resulta ser una de las expresiones mas completas. La posibilidad de hacer un(a) wiki nos la dan las aplicaciones web 2.0, que permite a los usuarios interactuar y trabajar directamente con los contenidos de las paginas en la world wide web, es decir hacen posible una nueva relacion con los contenidos de la red, la informacion, al conceder los usuarios un mejor uso de las herramientas tecnologicas.

El formato "wiki" es muy útil para la difusión de conocimientos y el trabajo en equipo. Es habitual que los wikis incluyan un historial de cambios: de esta forma es posible regresar a un estado anterior (en caso que las modificaciones realizadas no sean correctas) y corroborar quién concretó cada cambio en la información.

Una de las grandes ventajas de un wiki es la facilidad para crear páginas de forma instantánea, sin necesidad de preocuparse por el diseño y otras cuestiones. Muchos wikis crean hipervínculos y páginas de manera automática cuando el usuario escribe una palabra o frase de cierta forma (en mayúsculas y sin espacio, entre dos corchetes, etc.).Referencia: [] El término wiki procede del hawaiano "wiki wiki", que significa “rápido”, y fue propuesto por Ward Cunningham. Este término se popularizó con el nacimiento de "Wikipedia", una enciclopedia libre y abierta que se ha constituido como uno de los sitios más visitados de la Web, un ejemplo muy claro de un trabajo colaborativo exitoso, una creacion social que no conoce fronteras geograficas ni rangos de edad. Referencia: []

Las wikis podrian representar la democratizacion del conocimiento, "el conocimiento por la gente y para gente". Para crear una wiki estan sitios como [|Pbworks], Zoho, Mediawiki y [|Wetpaint] Para elaborar otros documentos colaborativos estan: abiword, googledocs, textflow,


 * __//Ejercicio 2//__: Proponer algunas actividades que utilicen herramientas Web 2.0 (de Trabajo Colaborativo como Wiki u otra) para trabajar con sus estudiantes.**

Una primera actividad con los estudiantes, para irlos involucrando en esta dinamica, puede ser al inicio elaborar en google docs un directorio donde pongan su nombre, telefono y correo electronico, de esta manera no habra un solo responsable del directorio y les permitira estar en comunicacion por otros medios.

Una segunda actividad podria ser elaborar los apuntes de la asignatura en una wiki- un reporte semanal o mensual- para asi tener el material mas completo para estudiar.

Una tercera opcion podria ser elaborar un periodico sobre un tema de la clase y que por equipos elaboren notas, que podran ir editando todos los integrantes del equipo.

Cuarta, elaborar un glosario con terminos de la clase que pueda ser util para toda la carrera.

Un quinto uso, podria ser para asesorar a alguien en su tesis, el alumno trabaja por su cuenta y el profr. le hace las correcciones.