Equipo+2

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1. Para realizar el trabajo en esta Wiki, se requiere que los 3 integrantes del equipo investiguen con la finalidad de //conocer las características de la herramienta colaborativa// asignada. En la parte inferior de la página se proporcionan algunos videos, ligas, referencias y archivos que pueden ser de utilidad para que, trabajando colaborativamente se realice el ejercicio.

2. Al terminar el ejercicio en la Wiki, regresaremos a Blackboard para interactuar en el penúltimo foro Herramientas Colaborativas Web 2.0, comentando en él sobre el tema analizado en esta Wiki para luego pasar al Foro Conclusiones. NOTA: Las invito a que entren a la opción HERRAMIENTA WIKI Equipo FAS, (al final del menú de la izq.) sección donde sus compañeras estan aportando sobre el tema WIKI. Les comento....  Una de las finalidades de la Wiki, es que el escrito se vaya enriqueciendo, haciendo adiciones, pero no como en un Blog, sino que se integren en la redacción para que ésta vaya teniendo sentido, aún cuando otra persona lo haya escrito. O sea relacionando los párrafos, cuando asi se requiera.

Es un punto del que se quejan algunos usuarios, que cuando regresan y ven que su documento ha cambiado, tal vez radicalmente o tal vez en parte. Pero eso es parte de la construcciònde los temas en un Documento compartido o colaborativo. MGuiza.

La finalidad de mi anterior comentario va encaminada a que cuando uds. utilicen la Wiki, pidan a sus alumnos que integren sus comentarios, ideas, etc. al texto de tal manera que la redacción fluya. Asi, el alumno analiza los textos, comprende y aprende a la vez y luego integra sus ideas en él. La experiencia se hace mas enriquecedora para ellos.

Las felicito por el trabajo colaborativo realizado hasta ahora, tanto en la Wiki como Bb y Google Docs. Veo como se han integrado cada vez mas aprovechando el apoyo de las tecnologias. Seguiremos en contacto, solo nos queda una semana en Bb. Saludos... MGuiza

__//**HERRAMIENTA 2. BLOGS**//__ Término original WEBLOGS

__//Ejercicio 1//__: Publicar en esta página (Buenas aportaciones, despues del fin de semana retroalimentare el tema. MGuiza) 1. //Definición// de **Blogs** 2. Explicar su aplicación 3. Como se puede utilizar para trabajo colaborativo? 4. Comentario(s) adicional(es) sobre este tema.

Area para trabajar: 1. Definición de Blogs **:** “Blogs pueden ser considerados como un tipo de micro-publicacion”, de acuerdo con Hiler (2003), el fenómeno del ‘blogging’ ha evolucionado desde sus inicios desde un simple medio para la publicación de diarios personales en linea hasta lo ultimo en tecnologia como la super applicacion colaborativa que tienen la capacidad de ‘cautivar’ y ‘mantener’ a sus usarios compartiendo conocimientos, reflexionando y debatiendo.

Ed comentó: Un //weblog// es una página //web// de fácil actualización.Tienen la característica que les permite a los autores de //weblogs// publicar contenido (textos, imágenes y otros archivos). Cualquiera puede editar un //weblog// gracias a la cantidad de herramientas que hay en la web para hacerlo. Esta herramienta se conoce, por lo general, con el nombre de gestor de contenidos o //Content Management System// (CMS). Con esta herramienta puedes actualizar tu página desde cualquier ordenador con acceso a Internet.

El __Una definición enciclopédica__:“//Blog // es un sitio web frecuentemente actualizado que consiste en accesos fechados cronológicamente en orden inverso de tal forma que los mensajes más recientes aparecen primero. Generalmente los //blogs //  son publicados por individuos y su estilo es personal e informal.” (Walker, 2003)  __Una definición comercial__:“Un //blog // es tu página web fácil de usar, donde puedes añadir rápidamente ideas, interactuar con personas y más”.  Una definición sencilla: "Blog es una bitácora en línea". (Martínez-Peniche, 2004)  __Una definición técnica__: “Un //weblog // es una jerarquía de textos, imágenes, objetos multimedia y datos ordenados cronológicamente que pueden ser vistos a través de un navegador”. (Winner, 2003) 2. Explicar su aplicación

Los blogs van desde lo individual hasta lo colectivo y se clasifican en una gran variedad de categorias dependiendo de los intereses de los usuarios, lectores y seguidores. Los blogs han evolucionado a una forma de comunicacion humana en donde este es un producto mas de conveniencia que de diseño, basandose en la publicacion cronologica inversa, dando la oportunidad a que los lectores participen dando respuesta a los articulos previamente publicados (Jacobs, 2003., p.1).

Ed comentó: Los //weblogs// tienen una característica muy clara, que los define del resto de sitios, y es la cronología. Esta cronología les da el aspecto de un diario personal o bitácora de anotaciones. Empezando por el último tema escrito siguiendo hasta los comienzos, dotando al //weblog// de un orden claro y lógico para buscar temas.

3. Como se puede utilizar para trabajo colaborativo? Los blogs son un medio para alcanzar una gran audiencia, una masa anónima de 'netciudadanos' listos y dispuestos a responder a los comentarios y opiniones de 'bloggers'. Los blogs ofrecen a sus 'autores' la rara oportunidad de actuar como el 'oráculo de la información' (Jacobs, 2003., p.2)

El

Sin duda, los //weblogs //se unen a la lista de servicios de Internet disponibles para apoyar la enseñanza, debido a que, como ya vimos, son promotores de la generación de ideas, de la socialización y la colaboración, tres ingredientes muy buscados dentro de cualquier experiencia de aprendizaje. El uso de //blogs // en educación está muy ligado a la promoción de la lectura y la escritura, así como a la adquisición de habilidades de comunicación Efectivamente, los //<span style="font-family: 'Verdana','sans-serif';">blogs // proporcionan un ambiente de aprendizaje muy útil para nosotros y para el alumno. Pero al igual que con cualquier otro recurso para la enseñanza (tecnológico o no), es necesario que el profesor conozca claramente su objetivo de aprendizaje y entonces se valga de las bondades de las herramientas para conseguirlo con éxito.

A los estudiantes se les puede animar a crear blogs colaborativos, para que agreguen y comenten en los temas precedentes. Las entradas son ideas libres que emergen del material siendo estudiado. De esta manera los estudiantes pueden reflexionar de manera colaborativa en el material, participar en lluvia de ideas y no quedarse confinados al texto asignado. Lo anterior puede servir para captar la reflexión de los estudiantes sobre contenido en cursos en línea o durante actividades de equipos virtuales o pequeños grupos. (Ref. Collaborating Online. Rena M. Palloff, Pratt, K. p.81) MGuiza.

4. Comentario(s) adicional(es) sobre este tema. Me tome la libertad de agregar los comentarios del correo de Ed. Ed espero que ya hayas podido entrar a editar la Wiki. Como te mencioné creo estabas trabajando en la pagina cerrada (locked) sin haber entrado a Iniciar Sesión. Saludos. Milagros Muchas Gracias Milagros, ya recibi la invitacion y aparecere como monty Sludos y seguimos en contacto todas

__//Ejercicio 2//__: Proponer algunas actividades que utilicen herramientas Web 2.0 (de Trabajo Colaborativo) para trabajar con sus estudiantes.

Area de Trabajo: Respuesta a duda: Lo que han aportado esta muy bien, ejemplos de una actividades para los alumnos, mostrando cómo aterrizar el uso de Blogs en el proceso de e/a. Si tienen ya un blog creado como muestra de ello y lo quiere enlazar aqui, adelante. O si parte de la propuesta de esa actividad es crear un blog también adelante, es decisión de uds. No tienen que crear cada una un blog, Ustedes se pondrán de acuerdo. Recuerden no es que vayamos a evaluar el trabajo aqui con una calificación, es trabjar a distancia en equipo colaborativo como hemos hecho hasta ahora, aprendiendo todas de la experiencia.

Una actividad donde los alumnos podran poner en practica el uso de blogs seria el de llevar una bitacora personal, la cual podra ser publica si desean compartir con "el mundo" o un poco mas "personal" compartiendo con un grupo de amigos. Primero tendrian que sacar su propia cuenta en gmail.com , para tener acceso a blogger.com. Cada alumno contaria con su blog o bitacora personal y entre todos podran contribuir o colaborar agregando informacion de acorde a los temas que el administrador de la bitacora sugiera: por ejemplo pueden hablar de sus grupos de musica preferidos, su musica de moda, peliculas, etc.

Otra manera de utilizar los blogs con los estudiantes es darle temas de investigacion por equipos, donde cada equipo disena su blog y van colaborando en la investigacion del tema "en linea", la ventaja de blogs es que se le puede anadir musica, video fotos y enlaces, todo esto enriquece la investigacion del tema y promueve la colaboracion entre los miembros de los equipos.

LIGAS RECOMENDADAS PARA REALIZAR LOS EJERCICIOS: <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Weblogs o Blogs []

INFORMACION ADICIONAL SOBRE TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION: Videos de sencillas explicaciones de diferentes **temas de nueva tecnología** dar clic ->. [|PRACTICA]

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 * La Web 2.0: La revolución social de Internet**. Se explican varias herramientas. Duración 12 min:

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Articulo sobre Tecnologías Web 2.0 para Aprendizaje a Distancia Social y Colaborativo:

Temas de interés general:

Conceptos de Web 2.0 y Biblioteca 2.0: []